El/la egresado/a del programa, formado bajo el modelo educativo socio-crítico, se posiciona frente a las demandas de la sociedad desde un enfoque de derecho y los principios transformacionales de justicia social. Asimismo, se constituye como un actor social que reflexiona críticamente la realidad educativa contemporánea y su rol como transformador/a social a partir de la investigación de su práctica, liderando la construcción de conocimientos educacionales y pedagógicos en su entorno profesional o académico, afrontando los desafíos de la inclusión cultural, social y económica desde la perspectiva interdisciplinaria y colaborativa.

Mención Gestión Pedagógica en Educación Superior

Desarrolla sus habilidades en liderazgo educacional, desde el enfoque de derecho. Posee un acabado conocimiento práctico-teórico en ámbitos de metodología de la enseñanza-aprendizaje en educación superior, diseño y evaluación curricular, procedimientos y técnicas de evaluación, gestión de instituciones de educación superior, procesos de acreditación institucional y carreras. Asimismo, desarrolla habilidades de investigación para la generación de nuevos conocimientos en el campo educacional, lo que les permite la transformación a partir de una docencia y gestión educativa crítico-reflexiva como eje central de sus prácticas.

Profesionales de distintas disciplinas que se encuentren trabajando en educación superior (universidades, institutos profesionales o centros de formación técnica) o que deseen trabajar en educación superior.

El Programa permite analizar críticamente el conocimiento pedagógico desde la praxis en diversos espacios formativos, además de gestionar procesos pedagógicos transformadores en Educación Superior, implementando prácticas desde una perspectiva sociocrítica en diversos ámbitos profesionales. Tendrás la oportunidad de crear redes con otros profesionales y académicos del campo, lo que se puede traducir en nuevos proyectos y oportunidades laborales, en una perspectiva internacional.

Instituciones de educación superior en áreas de gestión académica, gestión curricular, aseguramiento de la calidad y evaluación. Organismos gubernamentales y docencia en instituciones de educación superior.

Clic para descargar

Copia de cédula de identidad o pasaporte en el caso de postulantes extranjeros.

Curriculum Vitae en formato PDF (Link descarga formato CV) 

Certificado original o fotocopia legalizada de título profesional o Licenciatura. En el caso de postulantes extranjeros, el documento debe estar apostillado.

Documento Nudos Críticos (Link descarga formato reflexión nudos criticos)

El proceso de selección incluye la evaluación de antecedentes y una entrevista personal para los y las postulantes. (Link formato entrevista para descargar)

Cupo mínimo, 10 estudiantes matriculados. 

Beca de arancel de un 25% para titulados/as UMCE (más información aquí)  

El programa permite la postulación a becas ANID (más información aquí) 

El programa permite la postulación a becas internas de arancel anual

Beca Postgrado Fundación Volcán Calbuco (más información aquí)

Coordinador del programa

Hernán Villarroel Dr. en Educación 

Académicos del programa 

Pilar Mazo Figueroa

Profesora de Matemáticas, Universidad de Chile.

Magíster en Educación con mención en Currículum y Evaluación. Universidad Mayor.

Fabián Castro Valle

Licenciado en Educación con mención en Historia y Geografía, UMCE.

Profesor de Historia, Geografía y Educación Cívica, UMCE.

Magíster de Educación con mención en Currículum Educacional, UMCE.

Cristian Hernandez Vergara

Profesor de Artes Visuales, UMCE.

Magíster en Educación c/m Orientación Educacional. Orientador Educacional, USACH.

Andres Marió Casanova

Doctor Educación mención en aprendizaje transformacional, Universidad Bolivariana.

Psicólogo, Universidad La República.

Bibliotecario y documentalista,  Universidad de Chile.

Magíster en Psicosociología de Comunidad y Ecología Social, Universidad Federal de Río de Janeiro. Brasil. 

Magister en Educación, Universidad Bolivariana.